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发布时间:2018-09-04 浏览次数:910

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报名时考生须交本人居住地身份证副本(香港、澳门考生持香港、澳门永久性居民身份证,或持香港、澳门居民身份证和“港澳居民来往内地通行证”;台湾考生持台湾地区居民身份证或台胞证);近期正面半身免冠同一底片的二寸照片两张;学士学位证书或硕士学位证书副本(应届毕业生可于录取前补交)或同等学历文凭(持海外教育机构学历的,报考点或招生单位有要求的,应到(中国)留学服务中心认证);大学本科或攻读硕士学位的成绩单;体格检查报告。

日语专业是我国高校中方兴未艾的专业,具有良好的招生、就业前景。不同类型的高校,在日语专业培养定位上具有较大差异。总的来说,日语专业定位于培养掌握扎实的日语基础知识、基本理论和较强的外语交际能力,具有相关日本社会文化、经济、外贸等知识,可在企事业单位或外资单位从事口笔译工作、商务活动和导游等工作,具有健全的体魄和良好的审美素养的日语高级专门人才。

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对于跨学科研究,我们应当厘清几个基本问题。第一是跨学科研究的起点问题。即,究竟是以学科的研究为起点还是以问题的研究为起点?学科不断朝着深化和细化的方向发展,其系统性和稳定性越来越强,而问题的研究则是按照社会现实的要求设定,以问题本身的需要来组织不同学科的学者开展研究,具有极为广泛的学科的综合性。强调跨学科研究,就是要强调问题研究的必要性和合理性。问题研究是社会的需要,是人文社会科学发展的根本方向和价值所在。第二是跨学科研究的过程形式问题。对于问题的研究来讲,首先要打破的就是人文社会科学怎么从学科个体研究的习惯转向团队研究的形式。在以问题为导向的研究过程中,特别需要关注如何顾及人文学科或者个体研究的特色,怎样对社会科学固有的团队特性设计更为合理的研究过程,扬学科的研究中个体研究和团队研究各自之长,避学科的研究中个体研究和团队研究之短。第三是研究者的个人禀赋问题。面对学科越来越细化、越来越细分的现实,任何个人都不可能成为通晓科技文化和社会文化的学者,也不可能成为通晓人文学科和社会科学的学者,甚至连通晓人文学科或社会科学所涵盖的各学科的“全才”学者也已经不可能了。因此,我们倡导的跨学科研究,主要不是建立在单个学者个人禀赋的多学科基础上,而是以多个学者群体性禀赋的多学科和跨学科为基础。只有多个学科的研究者的结合,才能形成跨学科研究的知识基础。

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逝者已矣,生者如斯。打击怀着悲痛的心情悼念死者,更应该化沉重的悲伤为更大的力量,在异国勤奋学习,刻苦钻研,用实际行动表达自己的爱国感情。

采用毛边书理念的《不裁》被评为2007年度“世界最美的图书”。评委在颁奖词里表示,这本书比较质朴,边看边裁的设计理念和读者产生互动关系。对此,日本平面设计大师杉浦康平认为:现在中国的图书设计有了自己的表达语汇,具有一种传统艺术方面的中国特色。

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按教育部1998年颁发的本科专业目录,中国大学的本科学科分为学科门类、学科类、专业三级。学科门类是最大的学科,学科门类下设学科类,学科类下设专业,专业是学科的最小划分单位。填报高考志愿时的专业,指的就是学科的最小划分单位。本科共有11个学科门类,其中理科4个:理学、工学、农学、医学;文科7个:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学。其中经济学、法学、教育学和管理学均可文、理兼招兼报。11个学科门类下设学科类71个,共249种本科专业,其中理科132种,文科117种。另外,工学中还设有9个工科引导性专业,这样一来,本科专业共有258种。本科目录哲学门类下设学科类1个,3种专业;经济学门类下设学科类1个,4种专业;法学门类下设学科类5个,12种专业;教育学门类下设学科类2个,9种专业;文学门类下设学科类4个,66种专业;历史学门类下设学科类1个,5种专业;理学门类下设学科类16个,30种专业;工学门类下设学科类21个,70种专业;农学门类下设学科类7个,16种专业;医学门类下设学科类8个,16种专业;管理学门类下设学科类5个,18种专业。

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